陳莉編著的《中國科學(xué)院教材建設(shè)專家委員會規(guī)劃教材·全國高等醫(yī)學(xué)院校規(guī)劃教材：病理學(xué)（雙語版·第2版）》繼承了傳統(tǒng)病理學(xué)體系，在《中國科學(xué)院教材建設(shè)專家委員會規(guī)劃教材·全國高等醫(yī)學(xué)院校規(guī)劃教材：病理學(xué)（雙語版·第2版）》（雙語版）第1版、修訂版的基礎(chǔ)上，為適應(yīng)醫(yī)學(xué)發(fā)展的新形勢，注重醫(yī)學(xué)生專業(yè)基礎(chǔ)、能力培養(yǎng)和與國際接軌的需要，由陳莉教授領(lǐng)銜主編。全書以中文為主、中英文混編的方式編排。是醫(yī)學(xué)雙語教學(xué)改革、實踐與創(chuàng)新的成果。全書由總論（第1～5章）和各論（第6～16章）兩部分組成，內(nèi)容突出病理學(xué)在醫(yī)學(xué)教育、醫(yī)學(xué)科學(xué)研究及臨床醫(yī)療工作中的基礎(chǔ)理論和一些成熟的基本技術(shù)，并作為內(nèi)容補充、更新與擴(kuò)展適當(dāng)插入英文片段，反映當(dāng)今生命科學(xué)領(lǐng)域研究的熱點，有利于學(xué)生在學(xué)習(xí)病理知識的同時受到良好的專業(yè)英語訓(xùn)練和對最新研究成果的了解。每章節(jié)后均附有典型病例討論，有利于學(xué)生理論聯(lián)系實際，對教科書內(nèi)容進(jìn)一步理解。書中插入彩圖596幅，圖隨文走，使抽象的理論與生動的形象緊密結(jié)合，方便了學(xué)習(xí)和使用。
　　《中國科學(xué)院教材建設(shè)專家委員會規(guī)劃教材·全國高等醫(yī)學(xué)院校規(guī)劃教材：病理學(xué)（雙語版·第2版）》可供醫(yī)學(xué)院校各專業(yè)本科生、研究生、長學(xué)制本一博連讀生研讀，也可供臨床各科醫(yī)師、�？漆t(yī)師培訓(xùn)班學(xué)生和進(jìn)修生使用。


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