"本書依據《幼兒園新入職教師規(guī)范化培訓實施指南》的指導思路和任務要求進行編寫。幼兒園教師研究幼兒學習過程與特點并給予適宜支持的能力是其重要的專業(yè)能力之一，從入職時就能夠掌握研究幼兒學習過程的方法對于新教師來說至關重要。本書強調在真實情景中鍛煉幼兒園新教師研究幼兒和研究幼兒學習的能力，通過集中體驗培訓、基地浸潤培訓、返崗實踐培訓三大步的培訓路徑幫助新教師逐步完成強化知識與技能，以任務單的形式檢驗和評價新教師的學習效果，具有實踐操作性和學習互動性，能夠切實解決新教師上崗后的實際工作問題。 本書可作為幼兒園教師職后培訓教材，也可供高等院校學前教育專業(yè)本、�？茖W生使用。"