本書內容包括：教育教學發(fā)展的趨勢呼喚大概念教學、大概念的內涵、特點及抽提路徑、大概念統(tǒng)領的跨學科項目式教學設計的實施路徑、大概念統(tǒng)領的初中化學跨學科項目式教學設計案例。具體內容包括：教育發(fā)展的趨勢呼喚大概念教學、跨學科實踐呼喚大概念教學等。