本書共十章，通過廣泛調查、深入研究、查閱并收集相關資料，在內容上對國內外教育管理理論兼收并蓄，緊密結合我國教育現狀和自身教育管理、教育教學等方面的經驗，從教育管理原理、教學管理原理、教師管理、教學管理、學生管理等模塊入手，既探討了教育管理理論，又重點分析教學管理、教師管理和學生管理，并結合社會的發(fā)展和教育的改革，對實踐教學管理、在線教學管理、勞動教育、思想政治教育做了詳細的闡述和分析。