本書是高中信息技術(shù)方向的著作，主要研究信息技術(shù)生態(tài)課堂的實踐應(yīng)用，本書從高中信息技術(shù)課程內(nèi)容介紹入手，針對高中信息技術(shù)教學(xué)實施與評價展開了論述；還對多維度視角下的高中信息技術(shù)教學(xué)、高中生態(tài)課堂建設(shè)的因素及高中信息技術(shù)生態(tài)課堂創(chuàng)新教學(xué)實踐進行了研究。