本書從實戰(zhàn)化角度出發(fā)，系統(tǒng)地為讀者介紹了語言與認知、認知語言學、基于認知語言學的語言習得與教學觀、兩種范疇觀的對立及作用范圍、非范疇化與隱喻問題、現(xiàn)代漢語詞匯的理論認知與應(yīng)用、現(xiàn)代漢語漢字的理論認知與應(yīng)用、現(xiàn)代漢語語法的理論認知與應(yīng)用、現(xiàn)代漢語語篇的理論認知與應(yīng)用等知識點。