本書內容包括：數(shù)字教材提升學生數(shù)學高階思維的研究；新課標理念引領核心素養(yǎng)視域下初中數(shù)學數(shù)字教材的教學應用研究；數(shù)字教材助力初中數(shù)學核心素養(yǎng)培養(yǎng)的應用研究；數(shù)字教材助力初中數(shù)學核心素養(yǎng)培養(yǎng)的教學設計案例等。