30多年前，中國教育界的傳奇人物魏書生以嚴整、科學、極具前瞻性的教育理念，新穎的互動教育方式，引導學生自主學習的教學方式，民主科學的管理指導思想，引領了新一輪教育改革的方向。本書即他的經典著作，以班主任工作為主題，涵蓋了全方位教育、教學、管理的策略和實施方法。包括班主任的自身定位，學生綜合素質的培養(yǎng)，班級管理的人性化、自主化、個性化、特色化，高效的學習方法等，從指導思想到管理措施，再到工作細節(jié)，完美展現(xiàn)了作者扎實的理論功底、豐富的實踐經驗和別具一格的工作作風。
本書內容豐富，情感厚重，風格平實。大量生動感人的事例讓人身臨其境，富于故事性、趣味性、啟發(fā)性和可操作性。深刻的思考閃爍著師者的智慧光芒，具有引人入勝的魅力和震撼人心的力量，被廣大教師尊為教科書。很多學校、教育ju、教wei將本書作為培訓教材。
魏書生，1950年生，1978年起在中學任教，特級教師。先后擔任遼寧省盤錦市實驗中學校長、黨支部書記，市教wei副主任，市教wei主任、黨組書記；兼任全國教育科學規(guī)劃領導小組成員、中國中學學習科學研究會理事長、全國中語會副理事長等43項社會職務。他始終堅守教學第一線，堅持上語文課，兼做班主任工作，保持平常心，是教書育人的模范。
魏書生在全國各地做報告2000多場，上公開課1000多次，發(fā)表文章100多篇，主編、撰寫20多本教育專著。
由于成績卓著，魏書生先后獲得國家有突出貢獻中青年專家、首屆中國十大杰出青年、全國十佳師德標兵、全國勞動模范、五一勞動獎章、全國優(yōu)秀班主任等殊榮，當選為中國共產黨第十三次、第十四次、第十五次、第十六次、第十七次全國代表大會代表，被授予改革開放30年中國教育時代人物稱號。
001 / 自序
004 / 編輯的話
第一章做什么樣的班主任
002 / 多改變自己，少埋怨環(huán)境
004 / 多互助，少互斗
009 / 多學習，少批判
012 / 多搶挑重擔，少推卸責任
015 / 選擇積極角色進入生活
019 / 專業(yè)閱讀，提高班主任工作效率
028 / 笑對人生
032 / 制怒，學生來幫忙
035 / 服裝與發(fā)型
037 / 發(fā)展自己的長處
041 / 做園丁，當然收碩果
045 / 動力來自心的交流
答同行來信思
047 / 附：致魏書生老師的公開信
第二章培養(yǎng)什么樣的學生
052 / 培養(yǎng)什么樣的學生
057 / 關注國外科技動態(tài)
060 / 外國同齡人怎樣學
064 / 五千萬年后的地球上
067 / 35 年后的班會
070 / 站在月球上想到的
072 / 強者敢于承認不足
074 / 記者招待會
079 / 廣闊天地與小馬蹄坑
083 / 兩個自我
086 / 痛而后快
090 / 能受委屈的人才是強者
093 / 心靈的攝像機對準啥
096 / 尊人者，人尊之
098 / 立足長處，培養(yǎng)自信
101 / 放聲高呼：我能成功
103 / 學會駕駛大腦這部汽車
105 / 青出于藍三代師生共期盼
第三章班級管理人性化
108 / 條條大路通羅馬
112 / 寫日記道德長跑
119 / 將近10 歲的《班級日報》
128 / 每天點一盞思想的燈
131 / 有三部分內容的座右銘
135 / 治病救人周
137 / 控制三閑
141 / 學生座位自愿組合
145 / 班級要做到八有
147 / 一粒瓜子殼1000 字說明書
149 / 播下關心的種子
151 / 開出了哭聲的班會
第四章日常管理自主化
154 / 選好常務班長
160 / 設立值周班長
161 / 設立值日班長
165 / 養(yǎng)魚負責人魚長
167 / 養(yǎng)花負責人花長
169 / 爐長
172 / 桌罩，專人負責檢查
174 / 鼓勵學生自薦
177 / 勞動不吃大鍋飯
181 / 大掃除15 分鐘結束
183 / 一分鐘全班調好座位
185 / 兩分半鐘收好書費
187 / 班規(guī)班法
第五章個案處理個性化
200 / 送別中教《送別》
203 / 和后進生組成互助組
206 / 孩子，請與我同行
208 / 犯錯誤，寫說明書
213 / 犯錯誤，寫心理病歷
216 / 犯錯誤，唱歌
218 / 犯錯誤，做好事
221 / 選舉閑話能手
224 / 說話接力本
226 / 糖衣藥片和順耳忠言
229 / 信為心之聲、心之橋
232 / 于反復之間求上進
235 / 有時也需要留下學生
238 / 教師是親子關系的黏合劑
第六章集體生活特色化
242 / 變？為！
245 / 每天100 次仰臥起坐、俯臥撐
249 / 跑進快樂天地
250 / 游戲課
252 / 課前唱響一支歌
255 / 輪流教唱歌
259 / 摸魚
261 / 打雪仗
263 / 河面上的接力賽
265 / 新年聯(lián)歡會
270 / 尋找春天的蹤跡
273 / 春到雙臺河
276 / 開荒種地
279 / 研究自身生物鐘
第七章高效學習有方法
282 / 培養(yǎng)學生的效率感
288 / 高效學習日
291 / 推開猶豫，雷厲風行
294 / 45 分鐘寫完2420 字
297 / 用好邊角余料
301 / 一分鐘競賽
304 / 無規(guī)則數(shù)字板提高注意力
306 / 語文課學生自己講
308 / 考前獨往獨來好
310 / 忠實于自己考試不作弊
第八章寫在教育邊上日記摘抄（228 則）
314 / 戰(zhàn)勝自我·超越自我（26 則）
317 / 胸懷·人際關系·思想方法（25 則）
320 / 事業(yè)·奉獻·務實·惜陰（39 則）
325 / 教育改革·教育管理（26 則）
328 / 知人·育人（48 則）
333 / 開發(fā)大腦資源（5 則）
334 / 教學民主（13 則）
336 / 語文教學（31 則）
340 / 培養(yǎng)自學能力（15 則）
342 / 結束語
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