本書是根據(jù)教育部學科專業(yè)調(diào)整規(guī)范、教學內(nèi)容和教學體系改革及專業(yè)人才培養(yǎng)需求而編寫的。全書(1)依據(jù)現(xiàn)行標準及相關(guān)規(guī)范，結(jié)合高等教育的要求，以社會需求為基本依據(jù)，以就業(yè)為導向，以學生為主體，在內(nèi)容上注重與崗位實際要求緊密結(jié)合，符合國家對技能型人才培養(yǎng)的要求，體現(xiàn)教學組織的科學性和靈活性；在編寫過程中，注重理論性、基礎(chǔ)性、現(xiàn)代性，有助于學生知識與能力的協(xié)調(diào)發(fā)展；(2)倡導先進性、注重可行性，注意淡化細節(jié)，強調(diào)對學生思維能力的培養(yǎng)；(3)以“知識導入—知識目標—知識學習—知識總結(jié)—知識練習”的形式組織內(nèi)容，給學生的學和老師的教作出了引導，并幫助學生從更深的層次思考、復習和鞏固所學的知識。