本文從中華傳統(tǒng)文化融入高校思想政治理論課教學(xué)的必要性和可能性入手，分析其價(jià)值，針對(duì)當(dāng)前困境，提出實(shí)現(xiàn)路徑。本文闡述了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化作為中國(guó)五千年歷史文化的積淀，是改進(jìn)當(dāng)代高校思想政治理論課重要的珍貴思想源泉，教育工作者要通過(guò)借鑒傳統(tǒng)文化中的精華，以實(shí)現(xiàn)對(duì)思想政治教育體系的完善與創(chuàng)建，解決學(xué)生在思想行為方面的問(wèn)題，提升高校思想政治理論課的實(shí)效性。本文首先從傳統(tǒng)文化與思想政治理論課的內(nèi)涵入手，針對(duì)傳統(tǒng)文化中所涵蓋的教育資源進(jìn)行探究，確定其與思想政治理論課融合的切入點(diǎn)所在。以此為立論基礎(chǔ)，結(jié)合國(guó)內(nèi)高校大學(xué)生在傳統(tǒng)文化方面所對(duì)應(yīng)的認(rèn)知情況，對(duì)其在思想政治理論課中所面對(duì)的現(xiàn)實(shí)困境進(jìn)行分析，并提出系統(tǒng)、現(xiàn)實(shí)的解決措施，能夠給教育工作者給予相應(yīng)參考。