學(xué)前聲樂(lè)基礎(chǔ)演唱與教學(xué)
定 價(jià):39.8 元
- 作者:司瑞姿、周萍 編著
- 出版時(shí)間:2024/6/1
- ISBN:9787122454935
- 出 版 社:化學(xué)工業(yè)出版社
- 中圖法分類(lèi):G613.5
- 頁(yè)碼:128
- 紙張:
- 版次:01
- 開(kāi)本:大24開(kāi)
《學(xué)前聲樂(lè)基礎(chǔ)演唱與教學(xué)》在內(nèi)容編寫(xiě)中注重教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合。
1. 結(jié)合學(xué)前教育專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、學(xué)生發(fā)展需求和教學(xué)實(shí)際,注重理論和實(shí)踐相結(jié)合、基礎(chǔ)性和實(shí)用性相結(jié)合,特別是注重聲樂(lè)演唱基礎(chǔ)知識(shí)與學(xué)前兒童歌唱教學(xué)實(shí)踐的內(nèi)在關(guān)聯(lián)和有機(jī)統(tǒng)一。
2. 結(jié)合學(xué)前兒童歌唱活動(dòng)特點(diǎn),注重在演唱實(shí)踐中融入一定的教學(xué)技巧和方法,突出培養(yǎng)和提升學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的音樂(lè)綜合素質(zhì),從而提高學(xué)前教育學(xué)生由知識(shí)素質(zhì)向能力素質(zhì)的轉(zhuǎn)化。
3.結(jié)合學(xué)前兒童歌唱曲目自身特點(diǎn),注重演唱曲目的基礎(chǔ)性、專業(yè)性和實(shí)效性,將由淺入深和循序漸進(jìn)作為選擇教學(xué)曲目的原則,具有一定的針對(duì)性和系統(tǒng)性,使學(xué)生通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)與培養(yǎng)目標(biāo)的一致性和達(dá)成度。
司瑞姿
1988年畢業(yè)于東北師范大學(xué)音樂(lè)系,教授、碩士研究生導(dǎo)師,中國(guó)音樂(lè)家協(xié)會(huì)會(huì)員、全國(guó)藝術(shù)專業(yè)學(xué)位研究生教育指導(dǎo)委員會(huì)(第3屆)音樂(lè)領(lǐng)域?qū)<椅瘑T、教育部“珠江杯”全國(guó)音樂(lè)教育專業(yè)大學(xué)生基本功比賽(第八、九、十、十一屆)專家評(píng)委、中國(guó)音樂(lè)家協(xié)會(huì)高校聯(lián)盟(第2屆)副秘書(shū)長(zhǎng)、吉林省音樂(lè)家協(xié)會(huì)聲樂(lè)學(xué)會(huì)原副主席、北華大學(xué)音樂(lè)學(xué)院原院長(zhǎng),曾出版專著、教材多部,在國(guó)家*級(jí)核心期刊發(fā)表論文10余篇,并有3篇獲獎(jiǎng)。曾為全國(guó)第八屆冬運(yùn)會(huì)、全國(guó)第24屆金雞百花獎(jiǎng)演唱主題歌、多次出訪美國(guó)、俄羅斯等國(guó)交流演出、獲“中國(guó)時(shí)代風(fēng)采德藝雙馨藝術(shù)家”等榮譽(yù)稱號(hào)。
周萍
碩士研究生學(xué)歷,副教授,現(xiàn)任青島黃海學(xué)院教育學(xué)院常務(wù)副院長(zhǎng),獲得山東省教育系統(tǒng)黨務(wù)工作先鋒、青島市西海岸新區(qū)青年杰出人才等榮譽(yù)稱號(hào);研究方向?yàn)閷W(xué)前教育、美育教育,公開(kāi)發(fā)表文章20余篇。
第一篇 學(xué)前聲樂(lè)基礎(chǔ)篇
第一章 形與聲 2
第一節(jié) 聲樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí) 2
一、發(fā)聲器官的基本構(gòu)造 2
二、發(fā)聲運(yùn)動(dòng)的基本原理 4
三、正確的歌唱姿勢(shì) 4
第二節(jié) 聲樂(lè)的聲部類(lèi)別 5
一、聲部的分類(lèi)及特征 5
二、換聲點(diǎn)與聲區(qū)劃分 6
第二章 氣與聲 8
第一節(jié) 歌唱的呼吸與訓(xùn)練 8
一、歌唱呼吸的類(lèi)型 8
二、歌唱呼吸的要領(lǐng) 9
三、幾種不利于歌唱的呼吸方法 9
四、發(fā)聲練習(xí) 10
五、歌曲演唱《送別》 10
六、兒歌演唱《小星星》 11
第二節(jié) 歌唱時(shí)喉頭的位置與訓(xùn)練 12
一、歌唱時(shí)喉頭的位置 12
二、“打開(kāi)喉嚨”的訓(xùn)練方法 12
三、發(fā)聲練習(xí) 12
四、歌曲演唱《長(zhǎng)城謠》 13
五、兒歌演唱《數(shù)鴨子》 14
第三節(jié) 歌唱的共鳴與訓(xùn)練 15
一、歌唱共鳴的劃分及基本特征 15
二、歌唱的共鳴原理與運(yùn)用 15
三、整體共鳴(混合共鳴)的訓(xùn)練原則 16
四、發(fā)聲練習(xí) 16
五、歌曲演唱《花非花》 16
六、兒歌演唱《小燕子》 17
第三章 字與聲 20
第一節(jié) 歌唱咬字、吐字的要領(lǐng) 20
一、歌唱咬字、吐字的基本方法 20
二、發(fā)聲訓(xùn)練 21
三、歌曲演唱《大海啊故鄉(xiāng)》 21
四、兒歌演唱《小鴨子》 22
第二節(jié) 歌唱咬字、吐字的技巧 23
一、歌唱咬字、吐字的藝術(shù)處理 23
二、發(fā)聲訓(xùn)練 23
三、歌曲演唱《絨花》 24
四、兒歌演唱《祖國(guó),祖國(guó)我們愛(ài)你》 25
第四章 情與聲 27
第一節(jié) 歌唱中的聲情并茂 27
一、怎樣才能做到“聲情并茂”地歌唱呢? 27
二、發(fā)聲練習(xí) 28
三、歌曲演唱《映山紅》 28
四、兒歌演唱《我心愛(ài)的小馬車(chē)》 29
第二節(jié) 歌曲的藝術(shù)處理 31
一、歌曲處理的基本方法 31
二、發(fā)聲練習(xí) 31
三、歌曲演唱《幸福在哪里》 32
四、兒歌演唱《好媽媽》 33
第五章 技與聲 35
第一節(jié) 混聲唱法的建立與訓(xùn)練 35
一、建立“過(guò)渡聲區(qū)”的混聲訓(xùn)練 35
二、建立統(tǒng)一聲區(qū)的“換聲區(qū)”訓(xùn)練 36
三、發(fā)聲練習(xí) 36
四、歌曲演唱《生死相依我苦戀著你》 36
五、兒歌演唱《媽媽格桑拉》 38
第二節(jié) 歌唱通道與支點(diǎn)的建立與訓(xùn)練 39
一、歌唱通道的建立訓(xùn)練 39
二、歌唱支點(diǎn)的建立訓(xùn)練 39
三、發(fā)聲練習(xí) 40
四、歌曲演唱《黃水謠》 40
五、兒歌演唱《小烏鴉愛(ài)媽媽》 42
第三節(jié) 舞臺(tái)藝術(shù)實(shí)踐 42
一、舞臺(tái)藝術(shù)實(shí)踐的綜合訓(xùn)練 42
二、發(fā)聲練習(xí) 43
三、歌曲演唱《梧桐樹(shù)》 43
四、兒歌演唱《我來(lái)當(dāng)老師》 44
第二篇 學(xué)前聲樂(lè)教學(xué)篇
第一章 學(xué)前兒童歌唱活動(dòng)的目標(biāo)及歌唱能力發(fā)展特點(diǎn) 48
第一節(jié) 學(xué)前兒童歌唱活動(dòng)的教學(xué)目標(biāo) 48
一、學(xué)前兒童歌唱活動(dòng)總目標(biāo) 48
二、學(xué)前兒童各年齡段歌唱活動(dòng)的具體要求與發(fā)展特點(diǎn) 49
三、發(fā)聲練習(xí) 50
四、兒童歌曲《小螺號(hào)》 51
五、幼兒歌曲《柳樹(shù)姑娘》 52
第二節(jié) 學(xué)前兒童歌唱活動(dòng)教學(xué)特點(diǎn) 52
一、學(xué)前兒童歌唱活動(dòng)教學(xué)的基本特征 52
二、學(xué)前兒童歌曲特點(diǎn) 53
三、發(fā)聲練習(xí) 54
四、兒童歌曲《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》 54
五、幼兒歌曲《秋天多么美》 55
第二章 學(xué)前兒童歌唱活動(dòng)教學(xué)的基本內(nèi)容 58
第一節(jié) 學(xué)前兒童歌唱的基礎(chǔ)訓(xùn)練 58
一、歌唱的正確姿勢(shì) 58
二、歌唱的呼吸方法 59
三、歌唱的共鳴 59
四、發(fā)聲訓(xùn)練 59
五、兒童歌曲《雨花石》 60
六、幼兒歌曲《娃哈哈》 61
第二節(jié) 學(xué)前兒童歌唱能力的訓(xùn)練 62
一、音準(zhǔn)、節(jié)奏等簡(jiǎn)單的基本能力培養(yǎng)與訓(xùn)練 62
二、歌唱活動(dòng)的創(chuàng)造能力培養(yǎng)與訓(xùn)練 62
三、歌唱活動(dòng)表現(xiàn)能力培養(yǎng)與訓(xùn)練 62
四、發(fā)聲訓(xùn)練 66
五、兒童歌曲《嘀哩嘀哩》 67
六、幼兒歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》 68
第三章 學(xué)前兒童歌唱活動(dòng)的教學(xué)設(shè)計(jì)與指導(dǎo) 70
第一節(jié) 學(xué)前兒童歌唱活動(dòng)的設(shè)計(jì) 70
一、學(xué)前兒童歌唱活動(dòng)的設(shè)計(jì)程序 70
二、學(xué)前兒童歌唱活動(dòng)的基本環(huán)節(jié) 71
三、學(xué)前兒童歌唱活動(dòng)教學(xué)的基本模式 72
四、學(xué)前兒童歌唱活動(dòng)的課時(shí)安排 72
五、發(fā)聲練習(xí) 73
六、兒童歌曲《童心是小鳥(niǎo)》 73
七、幼兒歌曲《好孩子要誠(chéng)實(shí)》 74
第二節(jié) 學(xué)前兒童的嗓音特點(diǎn)及嗓音保護(hù) 75
一、童聲的分段及嗓音特點(diǎn) 75
二、學(xué)前兒童嗓音保護(hù) 75
三、發(fā)聲練習(xí) 76
四、兒童歌曲《大風(fēng)車(chē)》 76
五、幼兒歌曲《小白船》 77
第四章 國(guó)外著名兒童音樂(lè)教育體系 79
第一節(jié) 達(dá)爾克羅茲音樂(lè)教育體系 79
一、達(dá)爾克羅茲音樂(lè)教育體系的基本內(nèi)容 79
二、達(dá)爾克羅茲音樂(lè)教育體系的基本方法 80
第二節(jié) 柯達(dá)伊音樂(lè)教育體系 80
一、柯達(dá)伊音樂(lè)教育體系的基本觀點(diǎn) 80
二、柯達(dá)伊音樂(lè)教育體系的主要內(nèi)容 81
第三節(jié) 奧爾夫音樂(lè)教育體系 81
一、奧爾夫音樂(lè)教育體系的基本內(nèi)容及特色 81
二、奧爾夫音樂(lè)教育體系的基本方法 82
第四節(jié) 鈴木音樂(lè)教育體系 83
一、鈴木音樂(lè)教育體系的基本內(nèi)容 83
二、鈴木音樂(lè)教育體系的基本方法 84
第三篇 學(xué)前聲樂(lè)參考曲目篇
中外歌曲演唱教學(xué)參考曲目 87
踏雪尋梅 87
思鄉(xiāng)曲 88
曲蔓地 89
珊瑚頌 90
飛吧,鴿子 91
江山 92
繡紅旗 93
歲月悠悠 94
祖國(guó)啊,我永遠(yuǎn)熱愛(ài)你 95
我和我的祖國(guó) 96
鄉(xiāng)音鄉(xiāng)情 98
大森林的早晨 99
!中國(guó)的土地 101
我愛(ài)你,中國(guó) 102
喀秋莎 104
搖籃曲 105
我親愛(ài)的 106
乘著歌聲的翅膀 107
桑塔·露琪亞 108
致音樂(lè) 109
西班牙女郎 110
悲嘆小夜曲 111
我的太陽(yáng) 113
中外兒歌演唱教學(xué)參考曲目 114
丟手絹 114
小弟弟早早起 114
小小雨點(diǎn) 115
國(guó)旗多美麗 116
我是草原小騎手 117
海鷗 118
讀書(shū)郎 119
踏浪 120
每當(dāng)我走過(guò)老師窗前 121
小紅帽 122
牧童 123
玩具進(jìn)行曲 123
保爾的母雞 124
紅蜻蜓 125
剪羊毛 126
小小少年 127
主要參考書(shū)目 128