當(dāng)父親的記憶逐漸消逝,岸見一郎的世界也隨之改變。這位忙碌的心理學(xué)家,曾因工作和家庭責(zé)任,忽略了與獨(dú)居父親的聯(lián)系。然而,隨著父親被診斷出患有阿爾茨海默病,岸見一郎的生活重心發(fā)生了轉(zhuǎn)變。
在陪伴父親的日子里,岸見一郎深刻體會(huì)到了照護(hù)工作的艱辛。面對(duì)無(wú)法回避的現(xiàn)實(shí),他選擇了積極的態(tài)度,用愛、智慧和創(chuàng)意,將照顧父親這件充滿挑戰(zhàn)的任務(wù)變得輕松愉快。
這是作者照護(hù)身患阿爾茨海默病父親的實(shí)錄,也是他自我療愈的一部動(dòng)情之書。
·“自我啟發(fā)之父”岸見一郎以親身經(jīng)歷寫成的“養(yǎng)老版《被討厭的勇氣》”。所謂的靠近父母,其實(shí)是在消除負(fù)罪感、償還感,重建自己。寫給老齡化時(shí)代,成年人必讀的生命讀本。
·要照護(hù)老人還是要工作,中年獨(dú)生子女的痛。在老齡化不斷加深的背景下,老年人阿爾茨海默病頻發(fā),空巢老人遭遇心理危機(jī),成年人如何應(yīng)對(duì)?如何改善與父母的關(guān)系,接納他們老去的事實(shí)?什么是認(rèn)知癥,都分為哪些類型?我們能為年邁患病的父母做些什么?老人性格不好,不講理,我們?cè)撛趺磻?yīng)對(duì)?除了個(gè)人,社會(huì)和養(yǎng)老照護(hù)機(jī)構(gòu)應(yīng)該承擔(dān)哪些責(zé)任?
·用阿德勒心理學(xué)克服子女養(yǎng)老的心理難題。岸見一郎從阿德勒心理學(xué)出發(fā),通過(guò)六個(gè)維度的思考,讓照護(hù)者科學(xué)認(rèn)識(shí)阿爾茨海默病,減輕照護(hù)負(fù)擔(dān),重新構(gòu)建家庭關(guān)系,通過(guò)自身、父母、社會(huì)的三方力量,為父母尋求幸福晚年。
·養(yǎng)老不是還父母?jìng)膊恍枰晕医壖。養(yǎng)老的質(zhì)量取決于親子關(guān)系,子女需要正視父母老去的事實(shí),積極調(diào)整心態(tài),阿爾茨海默病需要早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù)。從老人的角度理解老人,找出與老年人的相處之道。
·《請(qǐng)你迷失在我身旁》重譯精編版,文本更動(dòng)人、流暢,還原作者的真實(shí)情緒。
·北京健康教育協(xié)會(huì)常務(wù)理事楊軍作序推薦;國(guó)家康復(fù)輔具研究中心標(biāo)準(zhǔn)與理論研究部主任羅椅民誠(chéng)意推薦。
岸見一郎,心理學(xué)家、哲學(xué)家,1956 年生于京都。曾在京都大學(xué)研究生院文學(xué)研究系攻讀博士學(xué)位,專攻西洋哲學(xué)史。1989 年起致力于研究希臘哲學(xué)和阿德勒心理學(xué)。譯著有阿爾弗雷德·阿德勒的《個(gè)人心理學(xué)講義》和《人為什么會(huì)患神經(jīng)病》,著有《被討厭的勇氣》《幸福的勇氣》《阿德勒心理學(xué)入門》等多部心理學(xué)長(zhǎng)銷力作。
推薦序
序
第一章 養(yǎng)老的質(zhì)量取決于親子關(guān)系 001
第二章 老人的忘性,認(rèn)知癥的真相 027
第三章 父母本人渴望怎樣的老年 069
第四章 老去的父母教會(huì)我人生的意義 111
第五章 面對(duì)疾病,醫(yī)生、護(hù)士和家屬能做什么 145
第六章 理想的養(yǎng)老社會(huì)如何建立 161
參考文獻(xiàn) 175
后記 181
新版后記 187