多元化教學強調以學生為主體，尤其看重其個體差異；它注重豐富教學內容，靈活運用教學方法和教學手段，善于激發(fā)學生運用多種思維方式思考、分析、解決問題的能力，并最大限度地利用多種有效途徑評價教學活動。本書針對高校多元化教學，并落實到教學與人才培養(yǎng)的實踐中，分別從英語語音、語調的掌握及展現(xiàn)，英語閱讀、寫作的多元能力培養(yǎng)，英語演說、論辯的表達及邏輯能力的培養(yǎng)等方面進行闡述。