為了落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)，勞動(dòng)教育已經(jīng)成為我國(guó)新時(shí)代教育體系中不可或缺的一部分。對(duì)于當(dāng)前大學(xué)生勞動(dòng)教育過(guò)程中，學(xué)校、家庭、社會(huì)和學(xué)生之間存在的諸多問(wèn)題本書予以多角度、深層次的分析。 在新時(shí)代五育并舉的背景下，勞動(dòng)教育已經(jīng)不再完全從屬于德育，形成了獨(dú)立發(fā)展的趨勢(shì)，但其內(nèi)核依然與思想政治教育有著緊密的聯(lián)系。通過(guò)分析思想政治教育與新時(shí)代大學(xué)生勞動(dòng)教育的耦合與同構(gòu)，能夠進(jìn)一步明確其對(duì)思想政治教育的強(qiáng)化作用。 本書在理論層面繼承并發(fā)展了馬克思主義勞動(dòng)觀和勞動(dòng)教育理論；同時(shí)進(jìn)一步豐富了思想政治教育的理論內(nèi)涵。在現(xiàn)實(shí)層面則強(qiáng)化了思想政治教育的實(shí)踐性；促進(jìn)構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系；最終助力于培育新時(shí)代具有綜合素質(zhì)的勞動(dòng)者。