本書為重慶市教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃2020年度課題——“慧生課堂的實(shí)踐研究”的著述成果，包括慧生課堂實(shí)踐研究的歷史背景、課題研究、教學(xué)策略、教學(xué)模式、課程建設(shè)、課堂評價(jià)等六個(gè)方面的內(nèi)容，全面展示和論述了重慶市大足城南東序?qū)W校如何實(shí)踐“慧生課堂”特色教學(xué)、構(gòu)建“慧生課堂”學(xué)校文化。以期為專家、學(xué)者、教研員、一線教師開展課堂研究提供經(jīng)驗(yàn)與借鑒；對推進(jìn)中小學(xué)課堂革命、課程改革、核心素養(yǎng)落地，廣大中小學(xué)構(gòu)建與實(shí)踐特色教學(xué)、特色學(xué)校文化具有一定的指導(dǎo)意義。