本書以中學語文閱讀教學的相關(guān)概念解讀為切入點，并結(jié)合中學語文閱讀教學設(shè)計以及中學語文閱讀教學策略展開了論述。從中學語文個性化閱讀教學、中學語文探究式閱讀教學、中學語文復(fù)沓法閱讀教學、中學語文曲問法閱讀教學以及中學語文閱讀微課教學層面深入分析了中學語文閱讀教學新視野，為中學語文閱讀教學提供了新思路和參考。因為閱讀教學是中學語文教學的重中之重，是提高學生語文素養(yǎng)、促進學生全面發(fā)展的有效途徑。