本書共五章。第一章為高校輔導員理論與制度沿革，主要內(nèi)容為輔導員概論，包括輔導員的概念及其產(chǎn)生，以及我國輔導員制度沿革，包括初始階段、初步形成階段、迅速發(fā)展完善階段、進一步健全和完善階段；第二章為高校輔導員的角色與職責，主要介紹了高校輔導員的角色、高校輔導員的角色沖突、高校輔導員的職責等方面；第三章為高校輔導員工作方法分析，主要介紹了高校輔導員的工作方法、高校輔導員工作方法中存在的問題、高校輔導員工作方法創(chuàng)新途徑；第四章為大學生成長成才概述，分別從兩個方面進行論述，第一節(jié)介紹了大學生成長成才的基本內(nèi)容與重要性，第二節(jié)論述了影響大學生成長成才的因素；第五章為高校輔導員在大學生成長成才中的作用分析，主要從五個方面進行了分析，分別是大學生思想的引導者、大學生學習的引領者、大學生心理的呵護者、大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的指導者、大學生就業(yè)的指導者。