近年來(lái)，跨文化交際能力成為我國(guó)高校外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教學(xué)和大學(xué)外語(yǔ)教學(xué)的重要人才培養(yǎng)目標(biāo)之一。有效的跨文化教育對(duì)于高校外語(yǔ)教學(xué)具有重要意義。本書(shū)旨在探索我國(guó)高校進(jìn)行多樣化的、有效的跨文化英語(yǔ)教學(xué)的創(chuàng)新性實(shí)施路徑。通過(guò)將跨文化理論與高校英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐的有效融合，為跨文化外語(yǔ)教育在我國(guó)高校的有效實(shí)施提供多元化路徑。本書(shū)提供了跨文化交際理論相關(guān)的基本概念，討論了跨文化交際理論與高校英語(yǔ)教學(xué)融合創(chuàng)新的現(xiàn)狀與任務(wù)、原則與策略、必然趨勢(shì)、應(yīng)用模式、內(nèi)容表現(xiàn)、范圍拓展、評(píng)價(jià)體系，最后探討了跨文化交際背景下高校英語(yǔ)教師的角色與素養(yǎng)。