本書分為三篇。上篇“用學術講政治”的理論內涵包括歷史沿革、內涵、價值和要求；中篇“用學術講政治”的教學實踐，包括在馬克思主義經(jīng)典原著課程講授中的實踐、在中國特色社會主義理論教學中的實踐、在習近平新時代中國特色社會主義思想教學中的實踐等；下篇“用學術講政治”的制度保障，從指標體系的構建、教學評估的實施和對教學評估的運用等層面展開研究。