《醫(yī)患溝通》教材以臨床問題為導向，重點介紹醫(yī)患溝通的理論、能力培養(yǎng)、技能提升等知識體系。教材共計10章，分為總論、分論兩部分，其中總論4章，分論6章�？傉摪�括緒論、醫(yī)患溝通的理論基礎(chǔ)、醫(yī)患溝通的基本技能、醫(yī)患溝通能力的培養(yǎng)與評估。重點突出醫(yī)患溝通的共性問題。分論包括醫(yī)方主體的溝通，醫(yī)療機構(gòu)內(nèi)的醫(yī)患溝通、公共衛(wèi)生服務的醫(yī)患溝通、特殊人群的溝通、醫(yī)學研究中的溝通、醫(yī)患沖突的溝通。重點突出醫(yī)患溝通的個性問題。與傳統(tǒng)教材相比，新版《醫(yī)患溝通》在以下方面進行了更新修訂：改寫了第1章緒論、第2章醫(yī)患溝通的理論基礎(chǔ)、第10章醫(yī)患沖突中的溝通的相關(guān)內(nèi)容；加強了第3章醫(yī)患溝通基本技能醫(yī)、第4章患溝通能力的培養(yǎng)與評估的相關(guān)內(nèi)容；整合了第6章醫(yī)院診療的醫(yī)患溝通的內(nèi)容；調(diào)整了第7章特殊人群的溝通內(nèi)容；新增第5章醫(yī)方主體的溝通；對第9章公共衛(wèi)生服務的溝通、第10章醫(yī)學研究中的溝通進行了補充完善；刪除了舊版第2章人與醫(yī)學、第7章內(nèi)科醫(yī)患溝通、第11章中醫(yī)科醫(yī)患溝通、第13章護患溝通的內(nèi)容。