1.國際安徒生獎(jiǎng)提名畫家熊亮、詩人藍(lán)藍(lán)寄語推薦！
　　很早就讀過劉臟的童詩，每一個(gè)字句都帶給我奇怪的景象，但都在頭腦里盤旋。直到遇到中央美院繪本創(chuàng)作工作室的學(xué)生王楠，她的圖像加上劉臟的意象，這本繪本就像鯨魚一樣浮出了水面。燒腦的幻想，帶勁的繪畫，為閱讀帶來復(fù)合的感官體驗(yàn)。熊亮
　　我給小讀者們分享過劉臟的《太空貓歷險(xiǎn)記》（本書有收錄），不羈的童話詩，張揚(yáng)著一種幻想的快活。劉臟最早也是寫現(xiàn)代詩的，深耕兒童文學(xué)后，為童詩的語言展現(xiàn)出不同的可能性。作為童詩繪本，《教室里的�！穼�帶來一次閱讀的冒險(xiǎn)。藍(lán)藍(lán)
　　2.詩人、兒童文學(xué)評(píng)論家閆超華撰寫導(dǎo)讀、傾情推薦！
　　3.童言童語，親切自然。本書以童詩的形式呈現(xiàn)兒童生活場景，簡潔而有力量，滋養(yǎng)孩子的心田。
　　4.插畫作品獲得行業(yè)肯定。本書的插畫作品已入選《中國動(dòng)漫：百位插畫師手繪作品精選》，并入圍第三屆信誼圖畫書獎(jiǎng)，獲得行業(yè)矚目。
　　5.童詩給想象力插上了翅膀。書中語言陌生而熟悉，大餅云、青草云、櫻花云……所有事物都被賦予了無限生機(jī)，從而充分調(diào)動(dòng)兒童的想象力。
　　6.文圖配合度超高，閱讀體驗(yàn)感強(qiáng)。畫面肌理感十足，細(xì)節(jié)表現(xiàn)力強(qiáng)。借助變形和夸張，把詩歌中的韻味和節(jié)奏充分表現(xiàn)出來，孩子閱讀時(shí)可以獲得更多的閱讀快感。