《醫(yī)學(xué)導(dǎo)論》立足醫(yī)學(xué)的整體性和統(tǒng)一性，研究醫(yī)學(xué)的起源與發(fā)展、性質(zhì)與特征、范疇與實(shí)踐、體系結(jié)構(gòu)；闡明醫(yī)學(xué)教育和衛(wèi)生健康事業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢；引導(dǎo)醫(yī)學(xué)生的知識學(xué)習(xí)和人文素養(yǎng)養(yǎng)成等。通過課程學(xué)習(xí)，使醫(yī)學(xué)生全面地認(rèn)識醫(yī)學(xué)是什么，了解學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)學(xué)什么，知曉學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)做什么，啟迪學(xué)生對生命健康的感悟和對醫(yī)學(xué)人文的思考，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，更好地引領(lǐng)全過程學(xué)習(xí)。本教材是河南省“十四五”普通高等教育規(guī)劃教材，教材適應(yīng)時代醫(yī)學(xué)發(fā)展、醫(yī)學(xué)教育改革及衛(wèi)生事業(yè)管理創(chuàng)新等新要求，面向新醫(yī)科，關(guān)注醫(yī)學(xué)生的創(chuàng)新能力培養(yǎng)與未來成長發(fā)展。 本教材可作為普通高等醫(yī)學(xué)院校大學(xué)生醫(yī)學(xué)入門的指導(dǎo)教材使用。