本書分為十個(gè)項(xiàng)目，內(nèi)容涵蓋幼兒園管理的理論與實(shí)際，有如下四個(gè)特點(diǎn)：1.注重學(xué)科基礎(chǔ)性。本教材強(qiáng)調(diào)學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)，結(jié)構(gòu)脈絡(luò)清晰，著重探討幼兒園管理的基本問(wèn)題。2.強(qiáng)調(diào)知識(shí)實(shí)用性。本教材理論與實(shí)踐相結(jié)合，在系統(tǒng)講述有關(guān)幼兒園管理理論知識(shí)的同時(shí)，融入了大量鮮活的幼兒園管理案例。除了告訴學(xué)生幼兒園管理的基本內(nèi)容是什么，更重要的是引導(dǎo)學(xué)生利用所學(xué)的知識(shí)去解訣現(xiàn)實(shí)存在的問(wèn)題，突出強(qiáng)調(diào)了幼兒園管理中應(yīng)該怎么做。3.突出管理前瞻性。在堅(jiān)持實(shí)用性和通俗性的同時(shí)，本教材力求內(nèi)容科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范，同時(shí)爭(zhēng)取呈現(xiàn)更多的幼兒園先進(jìn)管理理念和操作性知識(shí)。當(dāng)代高校學(xué)前專業(yè)大學(xué)生是未來(lái)幼兒教育事業(yè)發(fā)展的中流砥柱，應(yīng)該接觸學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的管理知識(shí)，為未來(lái)的幼兒教育革新奠定人才基礎(chǔ)。4.引導(dǎo)學(xué)生思考性。本教材提供了大量的案例，鼓勵(lì)學(xué)生借助本書的理論自己去思考問(wèn)題。