本書是一本通俗讀物，記錄了作者作為一位語文教師的成長(zhǎng)歷程。作者作為隴原名師，先后榮獲全國(guó)模范教師、甘肅省園丁獎(jiǎng)優(yōu)秀教師等榮譽(yù)。全書從語文課堂教育、學(xué)生心理危機(jī)處置、家庭教育指導(dǎo)、工作室團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、個(gè)人成長(zhǎng)等方面探討了如何加強(qiáng)語文老師的專業(yè)成長(zhǎng)，培育“幸福課堂、詩意語文”的職業(yè)追求，探索了本土化語文教育工作者的有效培養(yǎng)路徑，展現(xiàn)了作者在她長(zhǎng)期學(xué)習(xí)、實(shí)踐和探究的成長(zhǎng)歷程，是一本對(duì)教育工作者具有一定借鑒意義的讀物。