本書將對學前兒童社會性發(fā)展以專題形式進行內(nèi)涵界定、發(fā)展階段介紹，依據(jù)發(fā)展的各個方面不同階段提供相應兒童發(fā)展案例，幫助教師更好地把握幼兒發(fā)展階段特點知識。同時，本書還將為發(fā)展的各個方面教育計劃的制定、方法策略的選擇提供操作指引。本書將結(jié)合作者多年在幼兒園的實踐觀察經(jīng)驗，引入更多的實踐案例系統(tǒng)性地講解理論知識，旨在為讀者了解學前兒童社會化發(fā)展進程，選用適宜的教育教學方法，反思評價自身教育行動提供理論依據(jù)與實踐參照。