本書是對寧波的鄞州職業(yè)教育中心學校多年來在“融文化”的引領下，貫通素養(yǎng)教育與德育教育，構建起“融德育”的理念和路徑的經驗總結。全書圍繞“融德育”這一主線，分八個章節(jié)介紹鄞州職業(yè)教育中心學校的德育品牌和校本化之路。第一章為歷史溯源，介紹了學�！叭诘掠�”理念產生的過程和內涵所在；第二章從教育使命、時代變革、師生需求等維度強調“融德育”的價值取向；第三章呈現(xiàn)學校通過對環(huán)境的構建和教學空間的提升實行“融德育”的實踐；第四章凸顯在選擇性課改背景下德育融入課程的校本實踐；第五章展現(xiàn)了學校圍繞三大品牌活動勾勒出“融德育”下學生情感體驗的幸福底色；第六章聚焦“融德育”下的雙創(chuàng)教育研究與實踐，呈現(xiàn)創(chuàng)新舉措；第七章聚焦“融德育”下的德育隊伍建設與管理；第八章聚焦“融德育”下的學生德育評價創(chuàng)新。全書將理論與實踐結合起來，通過具體事例和學生中的優(yōu)秀典型事跡，全面、有效、完整地把由“融德育”總結出來的“鄞州經驗”介紹給讀者，讓讀者能了解德育教育的重點，對德育教育的發(fā)展有一定的推動作用。