為適應(yīng)生涯教育的新形勢和課程改革的新要求，本教材在生涯覺知、自我探索、環(huán)境探索、生涯決策與管理、職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成基本邏輯框架的前提下，在專業(yè)化、精細(xì)化、特色化、新穎化等方面精益求精。一是在基礎(chǔ)理論方面保證專業(yè)化，豐富職業(yè)生涯領(lǐng)域最新成果和自我探索的高效工具，同時(shí)將課程思政融入教材，鼓勵(lì)學(xué)生將個(gè)人發(fā)展和國家需要、社會發(fā)展相結(jié)合，樹立生涯發(fā)展的自主意識。二是在環(huán)境探索方面力求精細(xì)化，結(jié)合行業(yè)、企業(yè)、職業(yè)、專業(yè)最新變化，豐富本土化的數(shù)據(jù)和案例，細(xì)化教材的顆粒度，指導(dǎo)學(xué)生樹立專業(yè)意識，增加專業(yè)興趣，更好地了解所學(xué)專業(yè)在社會經(jīng)濟(jì)中的地位和作用。三是在理論結(jié)合實(shí)踐方面保證特色化，對就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作特點(diǎn)和品牌活動加以推廣一介紹，鼓勵(lì)學(xué)生積極利用在校有利條件，掌握和提高與職業(yè)活動密切相關(guān)的學(xué)習(xí)能力、溝通能力、組織協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)敬業(yè)精神、團(tuán)隊(duì)意識、意志品質(zhì)、創(chuàng)新意識，不斷提高學(xué)生的生涯規(guī)劃能力和綜合素質(zhì)。四是保證各章節(jié)內(nèi)容的系統(tǒng)化和呈現(xiàn)形式的新穎化，結(jié)合線上線下混合式教學(xué)特點(diǎn)，插入音視頻鏈接、公益課、一對一職業(yè)咨詢等網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)素材和外部支持資源，方便學(xué)生自主瀏覽，增加學(xué)習(xí)的體驗(yàn)感和參與感。