本書共九章：第一章緒論；第二章“新文科、大外語”時代下的外語學科建設與外語教育發(fā)展；第三章語言政策與外語教育規(guī)劃；第四章“一帶一路”文化共同體建設中的外語教育規(guī)劃；第五章語言服務人才培養(yǎng)現(xiàn)狀與實踐探索；第六章至第八章主要圍繞人才培養(yǎng)理念及模式創(chuàng)新、技術手段創(chuàng)新、課程教學模式創(chuàng)新的實踐展開，結合大量人才培養(yǎng)的典型案例進行分析，提出了新文科下我國高校語言服務人才培養(yǎng)的新理念、新模式、新路徑；第九章提出了未來語言服務人才培養(yǎng)的構想。