本書(shū)共分為三大部分。第一部分為“激疑導(dǎo)讀 教學(xué)有方”。具體展示作者中學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)“激疑導(dǎo)讀”模式，收入相關(guān)模式理論論文及作者參加各級(jí)賽課根據(jù)此理論撰寫(xiě)的原創(chuàng)教案。第二部分為“激情導(dǎo)寫(xiě)下水示范”。具體展示的是作者中學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)“激導(dǎo)模式”相關(guān)理論論文，及作者執(zhí)教各級(jí)作文公開(kāi)課賽課原創(chuàng)教案，和作者親自下水寫(xiě)的示范作文。第三部分為“書(shū)畫(huà)兼修 詩(shī)文并重”。具體收錄作者在教學(xué)工作之余進(jìn)行的書(shū)畫(huà)創(chuàng)作理論探索和題畫(huà)的詩(shī)文，以及平時(shí)作為語(yǔ)文老師撰寫(xiě)的散文隨筆，以示中學(xué)語(yǔ)文老師文學(xué)藝術(shù)多方面的修養(yǎng)。所收錄的部分文章散見(jiàn)于部分期刊、專(zhuān)集和網(wǎng)絡(luò)。其中詩(shī)文作品雖不能與大名家相比，但這也是一個(gè)中學(xué)語(yǔ)文老師躬行于教學(xué)實(shí)踐中的心得與體會(huì)，對(duì)中學(xué)語(yǔ)文教師提升自己全面的素養(yǎng)肯定是有啟發(fā)和幫助作用的。