本書是對聾人漢語書面語進(jìn)行的科學(xué)研究，書中描述了作為中介語的聾人漢語書面語系統(tǒng)的語言特征，分析了聾生漢語書面語中的常見偏誤用例，探索了偏誤原因并給出教學(xué)對策。本書既可豐富漢語作為第二語言研究的研究成果，在一定程度上推動漢語本體和習(xí)得研究的發(fā)展，揭示語言習(xí)得的普遍性和差異性，同時也能夠為研究者搭建研究平臺，以促進(jìn)聾人漢語書面語研究的開展，更好地服務(wù)于教學(xué)，提高聾人的漢語書面語水平，進(jìn)而使他們更好地學(xué)習(xí)和生活。