本書(shū)記錄了汕頭市聿懷初級(jí)中學(xué)“蔡尉潔名教師工作室”的成長(zhǎng)過(guò)程，以及開(kāi)展初中名著教學(xué)研究的經(jīng)歷。全書(shū)共分為四節(jié)內(nèi)容，即“課題研究的提出”“課題研究的開(kāi)展”“課題研究的擴(kuò)大”“課題研究的拓展”，具體呈現(xiàn)了蔡尉潔名師帶領(lǐng)學(xué)校語(yǔ)文教研組及省工作室團(tuán)隊(duì)開(kāi)展課題研究，推動(dòng)名著教學(xué)的經(jīng)過(guò)，以及基層學(xué)校初中名著教學(xué)從無(wú)序無(wú)章法到逐漸形成教學(xué)序列、教學(xué)策略的過(guò)程，是基礎(chǔ)教育一線教師專業(yè)成長(zhǎng)的原生態(tài)記錄，提供一個(gè)在“整本書(shū)閱讀”的策劃中逐步提升學(xué)生語(yǔ)文核心素養(yǎng)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)的可供同行借鑒的范例。