本書為親子教育類圖書。其家庭教育理論認為：在孩子慢慢成長的過程中，除了讓他們體驗溫暖感受愛，還要讓他們經(jīng)受一定的社會歷練，唯有如此才能讓他們在今后的人生中經(jīng)得起社會的磨練和摔打；但作者也反對對孩子進行刻意的挫折教育，而是引導(dǎo)家長從家庭教育的本質(zhì)出發(fā)，讓他們在生活的點滴中慢慢督促孩子使其自我歷練自我成長。