本書針對目前各地方高校師范中文類專業(yè)《中國古代文學(xué)》課程配套使用作品選所存在的不能適用當(dāng)前學(xué)生的實際接受能力，進(jìn)而呈現(xiàn)篇目范圍過廣、注釋繁簡失當(dāng)、藝術(shù)評析不足、思考延伸欠缺等問題，力圖以“經(jīng)典性”“藝術(shù)性”“延展性”和“區(qū)域性”四個方面為抓手，打造一套傳承性與創(chuàng)新性兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教材。首先，將中國古代文學(xué)發(fā)展歷程中的公認(rèn)“經(jīng)典”揀選出來，在數(shù)量上務(wù)求精簡，切實減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)；其次，以“經(jīng)典”為核心，加大藝術(shù)性賞析力度，形式上更為全面(如利用“解題”“集評”等部分，多角度介紹文學(xué)作品的內(nèi)外特征)；復(fù)次，針對師范院校特色，打通大學(xué)古代文學(xué)作品研讀與中小學(xué)古詩詞教學(xué)的隔膜，著力凸顯本套作品選在中小學(xué)教師群體中的受用性；最后，強(qiáng)化作品選的區(qū)域特色，有意識凸顯區(qū)域文學(xué)與文化特色，對接各地大中小學(xué)校區(qū)域文化類課程。