本書基于“雙減”政策背景，從教育實踐者的立場，對作業(yè)概念與作用等做出學理的概括，通過大量實例，理解作業(yè)環(huán)節(jié)在教學領(lǐng)域中的深刻內(nèi)涵。全書涵蓋中小學26個學科作業(yè)設計與優(yōu)化的理論陳述與案例分析，從而踐行作業(yè)是“成長性課程”之一的教育理念。主要內(nèi)容分為兩部分。第一部分為總綱，明確作業(yè)設計與實施的基本原則、功能定位、設計理念和基本要求。從科學設計作業(yè)、合理布置作業(yè)、統(tǒng)籌作業(yè)總量、有效評價反饋、優(yōu)化專業(yè)指導等方面明確要求；第二部分為作業(yè)設計與實施建議，包括整體要求、設計與實施建議和典型案例與分析，對建設高質(zhì)量作業(yè)體系提出指導建議，針對作業(yè)設計、作業(yè)布置、作業(yè)批改、作業(yè)分析、作業(yè)講評、作業(yè)輔導等環(huán)節(jié)，給出可操作的建議和具體案例。