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中韓雙重主語句結(jié)構(gòu)分析及教育的應(yīng)用
本書以漢語和韓國語中共同存在“主語1-主語2-謂語”形式的所謂的雙重主語的句子結(jié)構(gòu)為研究對(duì)象,對(duì)兩種不同類型的語言之間存在的共同語法現(xiàn)象進(jìn)行了對(duì)比研究;跐h語和韓語作為主題凸顯型語言具有相似性這一點(diǎn),提出了可以用“主題-主語-謂語”的結(jié)構(gòu)來共同解釋兩種語言中出現(xiàn)的雙主語現(xiàn)象的假設(shè),并利用這一點(diǎn)來促進(jìn)母語的正遷移,搜集整理了韓國語料庫中中國人學(xué)習(xí)者的使用偏誤,總結(jié)了韓國語教材中關(guān)于雙重主語句的說明及其不足,在對(duì)比研究的基礎(chǔ)上提出了使中國學(xué)習(xí)者能夠有效地學(xué)習(xí)和準(zhǔn)確使用韓語雙主語句的方案。
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