該書為教育部人文社科項目的結項報告。該書以農(nóng)牧民公共就業(yè)培訓為研究對象，結合全面質量管理理論和新公共管理理論，以較為詳實的面板數(shù)據(jù)，分析西南部分地區(qū)農(nóng)牧民公共就業(yè)培訓的現(xiàn)狀。并運用訪談法和問卷調查法，分別對農(nóng)牧民和培訓機構進行了調研，從供需雙方角度總結了培訓成效。在此基礎上從動力機制、運行機制、保障機制等維度提出了構建農(nóng)牧民公共就業(yè)培訓長效機制的具體實現(xiàn)路徑，對提高農(nóng)牧民公共就業(yè)培訓質量、促進農(nóng)牧民非農(nóng)就業(yè)和實現(xiàn)共同富裕具有較好的參考意義。