本書聚焦幼兒園開展融合教育的實際需要，以工作任務(wù)為引領(lǐng)，以行動為導向，理論與實踐結(jié)合，全面介紹了幼兒園教師實施融合教育的知識、方法和路徑。對接幼師崗位，設(shè)置特殊需要兒入園準備、幼兒園融合教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒園融合教育實施指導、特殊需要幼兒幼小轉(zhuǎn)銜指導、幼兒園融合教育團隊合作指導等模塊內(nèi)容，可供學前教育專業(yè)和特殊教育專業(yè)師范生、幼兒園園長、教師、資源教師、巡回指導教師等學習使用。