本書內(nèi)容涉及人類發(fā)展與資源環(huán)境問題, 可持續(xù)發(fā)展基本理論, 可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略與現(xiàn)實選擇———以我國為例, 循環(huán)經(jīng)濟的起源、概念和經(jīng)濟邏輯, 循環(huán)經(jīng)濟本質(zhì)與實現(xiàn)手段, 產(chǎn)業(yè)循環(huán)化發(fā)展, 區(qū)域循環(huán)經(jīng)濟體系構(gòu)建, 循環(huán)型社會構(gòu)建等, 是國內(nèi)首次從循環(huán)經(jīng)濟視角講授可持續(xù)發(fā)展實現(xiàn)道路的教材。
本書結(jié)合現(xiàn)階段時代背景與社會發(fā)展需求, 特別是結(jié)合習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想等, 著重從低碳的視角, 探討我國可持續(xù)發(fā)展與循環(huán)經(jīng)濟體系構(gòu)建、循環(huán)型社會建設(shè)等內(nèi)容。
本書可作為高校能源經(jīng)濟學(xué)、資源與環(huán)境經(jīng)濟學(xué)、可持續(xù)生態(tài)學(xué)等專業(yè)的教材, 滿足其“碳中和” 人才培養(yǎng)的目標需求, 也可作為黨政機關(guān)相關(guān)人員的培訓(xùn)用書。
本書遵循教指委相關(guān)指導(dǎo)文件和高等院校學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律編寫而成。踐行四新理念,融入思政元素,注重理論與實踐相結(jié)合。
前言
2020 年9 月22 日, 習(xí)近平主席在第七十五屆聯(lián)合國大會一般性辯論上宣布,中國將提高國家自主貢獻力度, 采取更加有力的政策和措施, 二氧化碳排放力爭于2030 年前達到峰值, 努力爭取2060 年前實現(xiàn)碳中和。碳達峰和碳中和目標充分向全世界展示了我國作為負責(zé)任大國的擔當, 是黨中央統(tǒng)籌國際國內(nèi)兩個大局做出的重大戰(zhàn)略決策, 為推動國內(nèi)經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展和生態(tài)文明建設(shè)提供了有力抓手, 為國際社會應(yīng)對氣候變化和全面有效落實《巴黎協(xié)定》注入了強大動力, 更為全球?qū)崿F(xiàn)綠色復(fù)蘇和共建地球生命共同體增添了新的動能。
碳中和不僅是傳統(tǒng)意義上的能源結(jié)構(gòu)變化, 而且是我國經(jīng)濟發(fā)展模式的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)變和生活方式的轉(zhuǎn)變, 更是整個經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的變化和經(jīng)濟技術(shù)的再造。低碳旨在倡導(dǎo)一種低能耗、低污染、低排放為基礎(chǔ)的經(jīng)濟模式, 減少有害氣體排放。低碳是我國發(fā)展的新機遇, 我國仍需要走一條中國特色的低碳發(fā)展道路, 才能更好地實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。
從國際環(huán)境來看, 發(fā)展低碳經(jīng)濟和循環(huán)經(jīng)濟, 推動世界經(jīng)濟“綠色復(fù)蘇” 與綠色低碳化轉(zhuǎn)型, 已成為世界潮流。2022 年6 月20 日, 中國國際發(fā)展知識中心發(fā)布的首期《全球發(fā)展報告》指出, 截至2022 年5 月, 國際上已提出或者準備提出“碳中和” 目標的國家和地區(qū)有127 個, 覆蓋全球90% 的GDP、85% 的總?cè)丝诩?8%的碳排放, 邁向“碳中和” 已是大勢所趨。與此同時, 諸多國家和地區(qū)已開始相繼宣布具體實施方案。例如, 2019 年12 月, 歐盟委員會發(fā)布《歐洲綠色協(xié)議》, 強調(diào)以2050 年實現(xiàn)碳中和為核心戰(zhàn)略目標, 構(gòu)建經(jīng)濟增長與資源消耗脫鉤、富有競爭力的現(xiàn)代經(jīng)濟體系; 2020 年3 月, 歐盟發(fā)布新版《循環(huán)經(jīng)濟行動計劃》,核心內(nèi)容是將循環(huán)經(jīng)濟理念貫穿產(chǎn)品設(shè)計、生產(chǎn)、消費的全生命周期。
從國內(nèi)環(huán)境看, 綠色低碳循環(huán)發(fā)展已成為社會主義新時代落實可持續(xù)發(fā)展的主要路徑。自1992 年參加聯(lián)合國環(huán)境與發(fā)展大會以來, 我國一直在探索符合自身國情的可持續(xù)發(fā)展道路。早在1995 年, 我國就已將可持續(xù)發(fā)展確立為國家戰(zhàn)略;進入21 世紀, 黨和國家相繼提出了一系列發(fā)展理念, 如“新型工業(yè)化” “循環(huán)經(jīng)濟” “兩型社會” “低碳發(fā)展” 等。2012 年, 黨的十八大報告將“綠色發(fā)展、循環(huán)發(fā)展、低碳發(fā)展” 作為生態(tài)文明建設(shè)的重要途徑。2017 年, 黨的十九大報告正式提出建立健全綠色低碳循環(huán)發(fā)展的經(jīng)濟體系, 成為我國新時代社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的戰(zhàn)略選擇。2022 年, 黨的二十大報告提出, 實施全面節(jié)約戰(zhàn)略, 倡導(dǎo)綠色消費, 推動形成綠色低碳的生產(chǎn)方式和生活方式。
本書基于人類發(fā)展與資源環(huán)境問題、可持續(xù)發(fā)展理論、循環(huán)經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)、循環(huán)經(jīng)濟體系與社會建設(shè)等對構(gòu)建綠色、低碳、循環(huán)的可持續(xù)發(fā)展經(jīng)濟體系進行思考,試圖從多維的角度出發(fā), 對構(gòu)建政府引導(dǎo)、央地互動、企業(yè)主體、市場調(diào)控、公眾參與的綠色低碳循環(huán)發(fā)展機制提供思路。具體而言, 本書涉及如下內(nèi)容:第一部分為概念理論與關(guān)系梳理, 包括第1 章(人類發(fā)展與資源環(huán)境問題)、第2 章(可持續(xù)發(fā)展基本理論) 以及第4 章(循環(huán)經(jīng)濟的起源、概念和經(jīng)濟邏輯); 第二部分為國家層面的可持續(xù)發(fā)展與循環(huán)經(jīng)濟的具體實踐, 包括第3 章(可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略與現(xiàn)實選擇———以我國為例) 和第5 章(循環(huán)經(jīng)濟的本質(zhì)與實現(xiàn)手段); 第三部分為產(chǎn)業(yè)、區(qū)域和社會層面的低碳循環(huán)型經(jīng)濟體系與社會構(gòu)建, 包括第6 章(產(chǎn)業(yè)循環(huán)化發(fā)展)、第7 章(區(qū)域循環(huán)經(jīng)濟體系構(gòu)建) 和第8 章(循環(huán)型社會構(gòu)建)。
創(chuàng)新點一: 較以往循環(huán)經(jīng)濟的內(nèi)容體系而言, 本書從循環(huán)經(jīng)濟理論、循環(huán)經(jīng)濟的本質(zhì)與技術(shù)手段、產(chǎn)業(yè)生態(tài)化與生態(tài)產(chǎn)業(yè)化、循環(huán)型社會構(gòu)建等內(nèi)容展開分析, 內(nèi)容更加飽滿, 體系更為系統(tǒng)、完整, 是對既有研究的有益補充與發(fā)展。
創(chuàng)新點二: 研究視角的獨特性。本書結(jié)合現(xiàn)階段時代背景與社會發(fā)展需求,著重從低碳的視角, 探討我國可持續(xù)發(fā)展與循環(huán)經(jīng)濟體系構(gòu)建、循環(huán)型社會建設(shè)等內(nèi)容, 是對“雙碳” 背景下如何走實循環(huán)經(jīng)濟之路的回應(yīng)。
本書在編寫過程中得到了多位教師的大力支持, 具體編寫分工如下: 本書框架與總體思路, 由全體參編教師討論形成, 并由王宇波教授整體把握與負責(zé)。第1章人類發(fā)展與資源環(huán)境問題, 由丁文斌博士負責(zé)撰寫; 第2 章可持續(xù)發(fā)展基本理論, 由明梓博士負責(zé)撰寫; 第3 章可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略與現(xiàn)實選擇———以我國為例,由向碧華博士、余師均博士負責(zé)撰寫; 第4 章循環(huán)經(jīng)濟的起源、概念和經(jīng)濟邏輯,由張燕華副教授負責(zé)撰寫; 第5 章循環(huán)經(jīng)濟的本質(zhì)與實現(xiàn)手段, 由隋海清博士負責(zé)撰寫; 第6 章產(chǎn)業(yè)循環(huán)化發(fā)展, 由關(guān)小亮博士負責(zé)撰寫; 第7 章區(qū)域循環(huán)經(jīng)濟體系構(gòu)建, 由程琳琳博士負責(zé)撰寫; 第8 章循環(huán)型社會構(gòu)建, 由景思江副教授負責(zé)撰寫。本書在編寫的過程中, 也得到了碩士生的大力支持, 他們負責(zé)查找資料、數(shù)據(jù)、圖片、校對等眾多任務(wù), 在此對他們表示誠摯的謝意。他們分別是李奧翰、陳思琳、伍海君、余顯、周子為、周明天、程詩韻、胡夢媛、易子涵、林天、柯萍、付惠穎。
由于編者水平有限, 書中難免存在錯誤和不足之處, 懇請廣大讀者批評指正。
本書有豐富的配套資源, 使用本書的任課教師可登錄機械工業(yè)出版社教育服務(wù)網(wǎng)(www.cmpedu.com
高等院校教師
目錄
前 言
第1 章 人類發(fā)展與資源環(huán)境問題
1.1 現(xiàn)代社會經(jīng)濟發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)/ 001
1.1.1 增長的極限/ 001
1.1.2 生態(tài)環(huán)境壓力/ 004
1.1.3 發(fā)展差異與平衡/ 007
1.1.4 瓶頸約束釋放條件/ 009
1.2 人與自然關(guān)系的再思考/ 011
1.2.1 自然倫理的啟示/ 011
1.2.2 和諧之道長久/ 012
1.3 生態(tài)文明之路探索歷程/ 014
1.3.1 人類文明發(fā)展階段的矛盾變化/ 014
1.3.2 生態(tài)文明的基本要求/ 019
1.3.3 工業(yè)化時代生態(tài)文明的特征/ 022
本章習(xí)題/ 025
第2 章 可持續(xù)發(fā)展基本理論
2.1 可持續(xù)發(fā)展思想的由來及其形成
歷程/ 026
2.1.1 我國古代可持續(xù)發(fā)展思想/ 026
2.1.2 現(xiàn)代可持續(xù)發(fā)展理論形成的時代
背景/ 027
2.1.3 可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的形成/ 031
2.2 可持續(xù)發(fā)展的理論基礎(chǔ)/ 033
2.2.1 環(huán)境倫理學(xué)/ 033
2.2.2 外部性理論/ 035
2.2.3 公共物品理論/ 037
2.2.4 新時代中國可持續(xù)發(fā)展觀/ 039
2.3 可持續(xù)發(fā)展的概念與內(nèi)涵/ 042
2.3.1 可持續(xù)發(fā)展的概念/ 042
2.3.2 可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵/ 042
2.4 可持續(xù)發(fā)展的基本原則/ 049
2.4.1 公平性原則/ 049
2.4.2 持續(xù)性原則/ 049
2.4.3 共同性原則/ 050
2.4.4 協(xié)調(diào)性原則/ 050
本章習(xí)題/ 050
第3 章 可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略與現(xiàn)實
選擇——以我國為例
3.1 我國人口可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略/ 051
3.1.1 我國人口現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢/ 051
3.1.2 我國人口可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略目標/ 053
3.1.3 典型案例——山東省生態(tài)宜居美麗鄉(xiāng)
村建設(shè)/ 054
3.1.4 生態(tài)宜居美麗鄉(xiāng)村可持續(xù)發(fā)展經(jīng)驗
借鑒/ 060
3.2 我國經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略/ 061
3.2.1 我國經(jīng)濟整體現(xiàn)狀/ 061
3.2.2 我國經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略目標/ 063
3.3 生態(tài)環(huán)境可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略/ 063
3.3.1 我國生態(tài)環(huán)境的現(xiàn)狀/ 063
3.3.2 我國生態(tài)環(huán)境可持續(xù)發(fā)展的目標/ 065
3.3.3 典型案例——德國能源轉(zhuǎn)型與環(huán)境可持續(xù)發(fā)展/ 066
3.3.4 促進我國綠色低碳轉(zhuǎn)型發(fā)展的建議/ 069
3.4 我國可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略/ 071
3.4.1 我國推進可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的總體思路/ 071
3.4.2 我國可持續(xù)發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)/ 071
3.4.3 我國可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的實施對策/ 072
本章習(xí)題/ 077
第4 章 循環(huán)經(jīng)濟的起源、概念
和經(jīng)濟邏輯
4.1 循環(huán)經(jīng)濟的形成與發(fā)展/ 078
4.1.1 循環(huán)經(jīng)濟產(chǎn)生的社會形態(tài)背景/ 078
4.1.2 循環(huán)經(jīng)濟的思想背景/ 079
4.1.3 循環(huán)經(jīng)濟模式的探索過程/ 079
4.2 循環(huán)經(jīng)濟的背景和分析方法/ 081
4.2.1 循環(huán)經(jīng)濟的理論背景/ 081
4.2.2 循環(huán)經(jīng)濟的分析方法/ 082
4.3 循環(huán)經(jīng)濟的基本概念/ 084
4.3.1 循環(huán)經(jīng)濟的內(nèi)涵/ 084
4.3.2 循環(huán)經(jīng)濟的外延/ 088
4.3.3 循環(huán)經(jīng)濟與相關(guān)概念的關(guān)系/ 089
4.3.4 循環(huán)經(jīng)濟的認識誤區(qū)/ 091
4.3.5 循環(huán)經(jīng)濟的構(gòu)成/ 093
4.4 循環(huán)經(jīng)濟的經(jīng)濟邏輯/ 096
4.4.1 循環(huán)經(jīng)濟的制度分析/ 096
4.4.2 循環(huán)經(jīng)濟的價值運行/ 097
4.4.3 循環(huán)經(jīng)濟的市場化與規(guī);/ 101
本章習(xí)題/ 107
第5 章 循環(huán)經(jīng)濟的本質(zhì)與
實現(xiàn)手段
5.1 耗竭性自然資源的高效利用/ 108
5.1.1 相關(guān)概念/ 108
5.1.2 我國耗竭性自然資源的特點/ 109
5.1.3 耗竭性自然資源的高效利用/ 109
5.2 能源利用效率提升與結(jié)構(gòu)優(yōu)化/ 111
5.2.1 能源和自然資源的概念辨析/ 111
5.2.2 當前我國面臨的能源利用效率困境/ 112
5.2.3 提高能源利用率與結(jié)構(gòu)優(yōu)化的主要措施/ 112
5.2.4 國內(nèi)外能源利用效率與結(jié)構(gòu)優(yōu)化案例/ 114
5.3 可再生資源開發(fā)利用/ 116
5.3.1 可再生資源概述/ 116
5.3.2 再生資源利用現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢/ 117
5.3.3 國內(nèi)外再生資源利用案例/ 119
5.3.4 國外經(jīng)驗借鑒/ 120
5.4 清潔生產(chǎn)/ 121
5.4.1 清潔生產(chǎn)的定義與主要內(nèi)容/ 121
5.4.2 清潔生產(chǎn)與循環(huán)經(jīng)濟/ 123
5.4.3 清潔生產(chǎn)審核與實踐/ 124
5.4.4 清潔生產(chǎn)評價內(nèi)容/ 129
5.4.5 清潔生產(chǎn)的評價方法/ 132
5.5 綠色消費/ 134
5.5.1 綠色消費概述/ 134
5.5.2 綠色消費的現(xiàn)狀及存在的問題/ 137
5.5.3 實現(xiàn)綠色消費的保障體系/ 142
本章習(xí)題/ 143
第6 章 產(chǎn)業(yè)循環(huán)化發(fā)展
6.1 農(nóng)業(yè)循環(huán)經(jīng)濟/ 144
6.1.1 農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展理論/ 144
6.1.2 農(nóng)業(yè)循環(huán)經(jīng)濟的基本內(nèi)容/ 148
6.1.3 農(nóng)業(yè)循環(huán)經(jīng)濟體系構(gòu)建模式/ 151
6.2 工業(yè)循環(huán)經(jīng)濟/ 153
6.2.1 工業(yè)生態(tài)系統(tǒng)概述/ 153
6.2.2 生態(tài)工業(yè)園/ 154
6.2.3 生態(tài)工業(yè)園的循環(huán)經(jīng)濟模式/ 157
6.3 循環(huán)型現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展/ 158
6.3.1 服務(wù)業(yè)現(xiàn)代化與循環(huán)化/ 158
6.3.2 循環(huán)型現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展特點/ 162
6.3.3 循環(huán)型現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展模式/ 163
本章習(xí)題/ 166
第7 章 區(qū)域循環(huán)經(jīng)濟體系構(gòu)建
7.1 園區(qū)循環(huán)化改造與生態(tài)工業(yè)
園區(qū)建設(shè)/ 167
7.1.1 園區(qū)循環(huán)化改造/ 167
7.1.2 生態(tài)工業(yè)園區(qū)/ 173
7.2 循環(huán)經(jīng)濟系統(tǒng)構(gòu)建/ 178
7.2.1 循環(huán)經(jīng)濟系統(tǒng)的基本要素/ 178
7.2.2 循環(huán)經(jīng)濟系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能/ 181
7.2.3 循環(huán)經(jīng)濟系統(tǒng)的動力機制/ 185
7.3 無廢城市建設(shè)/ 187
7.3.1 無廢城市的概念和作用/ 187
7.3.2 我國無廢城市試點