本書以一位從教二十幾年的中小學(xué)校長(zhǎng)的視角，以上海一所百年老�！T翟學(xué)校教學(xué)實(shí)踐為主干案例，回顧、總結(jié)、反思了該校以“使覺”“自覺覺人”為核心理念的辦學(xué)歷史和近十年來的教學(xué)實(shí)踐，提出“從使覺到自覺”的學(xué)校深化改革的新路徑新思想。書中較為全面的闡述了“使覺教育”和“自覺教育”的概念和理念，重點(diǎn)對(duì)“自覺教育”的教育觀、價(jià)值觀、方法論、驅(qū)動(dòng)力和教育范式進(jìn)行了探討。在對(duì)若干中外中小學(xué)學(xué)校效能的研究后，總結(jié)出了卓越自覺教育學(xué)校的精神特征，創(chuàng)造性的構(gòu)思了一種學(xué)校自覺改進(jìn)的動(dòng)力模型。