本書基于建構(gòu)主義理論、能力本位理念、項(xiàng)目教學(xué)法、混合教學(xué)的方式科學(xué)設(shè)計(jì)了具體的教學(xué)模式，融入大量思政元素，本著以學(xué)習(xí)者為中心的原則，利用項(xiàng)目情景導(dǎo)入課程內(nèi)容，準(zhǔn)確、全面地展示課程重點(diǎn)、難點(diǎn)。本書分為基礎(chǔ)技能篇、專業(yè)實(shí)訓(xùn)篇、審美提高篇三大模塊�；�礎(chǔ)技能篇設(shè)計(jì)了4個(gè)項(xiàng)目，專業(yè)實(shí)訓(xùn)篇設(shè)計(jì)了3個(gè)項(xiàng)目加教師根據(jù)專業(yè)及學(xué)情設(shè)定的項(xiàng)目，審美提高篇設(shè)計(jì)了1個(gè)項(xiàng)目。每個(gè)項(xiàng)目包含5個(gè)任務(wù)，遵循由易到難，采用示范、指導(dǎo)、引導(dǎo)的循序漸進(jìn)的方式。每個(gè)任務(wù)都設(shè)計(jì)了具體的教學(xué)目標(biāo)和重點(diǎn)、難點(diǎn)分析，每個(gè)任務(wù)以2-4課時(shí)為宜，教師依據(jù)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、教案及進(jìn)度表選取教學(xué)內(nèi)容，圍繞學(xué)習(xí)任務(wù)，細(xì)化具體教學(xué)目標(biāo)，合理把握教學(xué)進(jìn)度、組織具體教學(xué)。