本書在創(chuàng)業(yè)研究理論綜述的基礎上分析了大學生創(chuàng)業(yè)價值與環(huán)境，闡述了我國大學生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀及問題，并對影響西部邊疆地區(qū)大學生開展創(chuàng)業(yè)實踐的因素進行調研分析。在此基礎上，對大學生創(chuàng)業(yè)實踐的關鍵問題分析，著重剖析了創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團隊，創(chuàng)業(yè)機會與風險，創(chuàng)業(yè)資源與資本以及創(chuàng)業(yè)分析與計劃等。撰寫本書，試圖助推西部邊疆地區(qū)大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)水平和質量的“雙提升”，產(chǎn)生了“以創(chuàng)新引領創(chuàng)業(yè)、以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)”的社會效應。書稿質量已達到出版要求。