隨著戶籍制度的改革、居民戶口統(tǒng)一登記和新型城鎮(zhèn)化進(jìn)程的不斷推進(jìn)，我國正在建立城鄉(xiāng)更加均衡的社會體系。其中，高等教育機(jī)會的城鄉(xiāng)差異是關(guān)乎教育公平和社會正義的重要方面。本書采用北京大學(xué)“全國高校畢業(yè)生就業(yè)狀況調(diào)查”課題組的問卷調(diào)查數(shù)據(jù)，在人力資本理論、社會資本理論、社會流動理論、MMI和EMI假設(shè)等理論的基礎(chǔ)上，使用輩出率分析、回歸分析、因子分析、傾向性得分匹配等定量研究方法，對不同戶籍和居住地背景高校畢業(yè)生高等教育入學(xué)機(jī)會、學(xué)習(xí)經(jīng)歷、畢業(yè)去向、求職和就業(yè)狀況差異進(jìn)行考察。基于實(shí)證研究結(jié)論，本書提出以下建議：一是繼續(xù)加快城鎮(zhèn)化進(jìn)程，推動農(nóng)村人口不斷向城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移；二是繼續(xù)推進(jìn)居民戶口統(tǒng)一登記，淡化城市戶口的經(jīng)濟(jì)價值和附加價值，推動常住人口和戶籍人口享受同樣的高等教育機(jī)會；三是進(jìn)一步實(shí)施農(nóng)村高校專項(xiàng)招生計(jì)劃，保證高等教育入學(xué)機(jī)會公平；四是高校加強(qiáng)對農(nóng)村背景高校畢業(yè)生的精準(zhǔn)幫助，從院校評價、在校時間分配、自我能力增值發(fā)展等角度完善其學(xué)習(xí)經(jīng)歷；五是完善勞動力市場，促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)的公平待遇；多渠道暢通高校畢業(yè)生流動，激發(fā)代際、地域等社會性流動活力。