本書(shū)全面系統(tǒng)地探討了大學(xué)生心理危機(jī)的概念、產(chǎn)生原因、理論基礎(chǔ)以及干預(yù)策略等多個(gè)層面，為當(dāng)前大學(xué)生心理健康工作提供了寶貴的理論和實(shí)踐指導(dǎo)。書(shū)稿通過(guò)對(duì)心理危機(jī)的深入剖析，以及建立心理健康積極干預(yù)的理論模型。不僅為大學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)提供了理論依據(jù)，同時(shí)也為實(shí)際操作提供了方向和指導(dǎo)。書(shū)稿闡述了大學(xué)生心理問(wèn)題的識(shí)別與評(píng)估方法，包括心理問(wèn)題的識(shí)別、心理評(píng)估的方法以及心理問(wèn)題評(píng)估的工具和篩查標(biāo)準(zhǔn)。并著重介紹了大學(xué)生心理危機(jī)積極干預(yù)的方法，包括心理危機(jī)干預(yù)目標(biāo)和計(jì)劃制定，以及心理危機(jī)干預(yù)過(guò)程的方法和原則。書(shū)稿強(qiáng)調(diào)了心理危機(jī)干預(yù)中的法規(guī)遵守和倫理原則，為干預(yù)工作的規(guī)范開(kāi)展提供了保障。并通過(guò)幾個(gè)高校經(jīng)典危機(jī)案例并進(jìn)行點(diǎn)評(píng)分析。