幼兒園課程的改革與創(chuàng)新是園所工作的重中之重，直接影響和制約著幼兒園教育質(zhì)量的全面提升，關(guān)乎幼兒的健康發(fā)展以及教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的提升。北京第五幼兒園致力于課程改革，以研究帶動(dòng)教育改革與課程建設(shè)的創(chuàng)新發(fā)展。本書(shū)從理論和實(shí)踐的角度，對(duì)無(wú)邊界課程的泛在式主動(dòng)學(xué)習(xí)理念、培養(yǎng)未來(lái)社會(huì)人才的目標(biāo)、課程實(shí)施路徑中的六大關(guān)鍵性問(wèn)題、無(wú)邊界課程評(píng)價(jià)等方面進(jìn)行詳細(xì)論述，并積累大量無(wú)邊界課程實(shí)踐案例，以期打破幼兒園教育實(shí)踐中的各種邊界、滿(mǎn)足幼兒全面發(fā)展的需要。