本書是基于新課程背景下如何實現(xiàn)學(xué)生為主體的初中物理課堂教學(xué)的實踐研究成果。初中物理課堂教學(xué)的深入研究在初中義務(wù)教育階段具有重要意義。它使課堂更加高效，并且在培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和培養(yǎng)新的多才多藝方面更有用。在今天的教育發(fā)展中，課程改革不再是一個空口號。在創(chuàng)新性課程改革中，必須更加重視青少年理性思維的培養(yǎng)，在學(xué)習(xí)中應(yīng)進一步探索中學(xué)物理課堂教育的創(chuàng)新策略。培養(yǎng)學(xué)生良好的素質(zhì)，可以進一步提高課堂教學(xué)水平。