本書(shū)系統(tǒng)論述了新教師如何理解新課標(biāo)、新教材，如何做好課程與教材分析；如何做好備課、講課和聽(tīng)評(píng)課；如何提升課堂教法、熟諳教學(xué)策略等內(nèi)容。具有以下四個(gè)方面的特色：一是具有較強(qiáng)的思想性，叢書(shū)積極響應(yīng)黨和國(guó)家的教育方針、政策，充分體現(xiàn)出當(dāng)代先進(jìn)的教育理念。二是具有較強(qiáng)的適用性，叢書(shū)在整個(gè)體系設(shè)計(jì)中，從理論性到實(shí)踐性都有相對(duì)明確的學(xué)員群體定位和所屬培訓(xùn)課程。三是較強(qiáng)的創(chuàng)新性，叢書(shū)充分體現(xiàn)了本學(xué)科的優(yōu)勢(shì)和特色，在教材內(nèi)容和體系的改革上有新的突破，能夠較好地促進(jìn)課程體系建設(shè)和學(xué)科建設(shè)。。