漫畫小學(xué)生心理素質(zhì)訓(xùn)練營--心態(tài)平衡:健康應(yīng)對壓力的47個(gè)練習(xí)
定 價(jià):49.8 元
叢書名:漫畫小學(xué)生心理素質(zhì)訓(xùn)練營
- 作者:(日)安川禎亮、(日)吉川和代 著
- 出版時(shí)間:2025/1/1
- ISBN:9787122456991
- 出 版 社:化學(xué)工業(yè)出版社
- 中圖法分類:B842.6-49
- 頁碼:103
- 紙張:
- 版次:01
- 開本:16開
本書是關(guān)于壓力管理的實(shí)用指導(dǎo)書,適合在現(xiàn)代快節(jié)奏生活中感受到各種壓力的讀者,尤其是小學(xué)生、家長及教育工作者閱讀參考。本書提醒讀者認(rèn)識并接受壓力的普遍性,并詳細(xì)探討了壓力的來源、對身心的影響及其管理方法,不僅闡釋了壓力的負(fù)面影響,還教給讀者如何將壓力轉(zhuǎn)化為正能量。
全書分為四章,結(jié)合實(shí)際例子和練習(xí),逐步引導(dǎo)讀者如何在身體和心理上應(yīng)對壓力:第1章介紹壓力的基本知識,第2章聚焦通過身體活動(dòng)減壓的方法,第3章討論如何通過改變思維方式調(diào)整壓力反應(yīng),第4章講述怎樣通過改變行為減輕壓力。
書中還包括針對成人的版塊,為教育從業(yè)者和家長提供在支持孩子的同時(shí)自我調(diào)節(jié)壓力的方法。這是一本通過47個(gè)案例和練習(xí)幫助讀者建立健康壓力應(yīng)對機(jī)制的實(shí)戰(zhàn)手冊,使每個(gè)人都能在忙碌與壓力中找到放松與平衡的方式。
安川禎亮
日本北海道教育大學(xué)研究生院教育學(xué)研究科教授,臨床心理學(xué)家。主要從事小學(xué)生的各類心理問題的咨詢工作,于2007年將壓力管理方法導(dǎo)入治療方案中。
吉川和代
日本奈良縣五條市立宇智小學(xué)心理保健老師、奈良縣壓力管理教育研究會(huì)會(huì)員,長期在小學(xué)教育一線實(shí)踐壓力管理教育。
黃少安
中國翻譯協(xié)會(huì)專家委員。
北京大學(xué)日語翻譯碩士、韓國全北國立大學(xué)博士(語音學(xué)、翻譯學(xué)方向)
全國翻譯專業(yè)資格考試(CATTI)日語筆譯一級、口譯一級。在日本、韓國、美國學(xué)術(shù)期刊發(fā)表多篇學(xué)術(shù)論文。
翻譯出版作品:
推理小說東野圭吾《假面之夜》、心理學(xué)《為什么我們會(huì)焦慮》、阿德勒教育心理學(xué)系列《健康人格與人際關(guān)系》、《給予勇氣的方法》。
第1章 認(rèn)識壓力
1 壓力是什么 2
2 每個(gè)人都會(huì)感受到“壓力” 4
3 負(fù)性壓力與正性壓力 6
4 當(dāng)感受到壓力時(shí),心理、身體、行為上產(chǎn)生的反應(yīng) 8
5 形形色色的壓力反應(yīng) 10
6 心理與身體緊密相連 12
7 壓力與消極情感 14
8 壓力管理究竟是什么 16
9 壓力管理的3個(gè)關(guān)鍵 18
專欄1 你是哪種“傾聽者”——做一個(gè)善于傾聽的人吧 20
第2章 試著活動(dòng)你的身體吧
10 需要在課堂上發(fā)言時(shí) 22
11 需要完成自己十分不擅長的“跳箱子”時(shí) 24
12 在意明天的表演而難以入眠時(shí) 26
13 想去看醫(yī)生時(shí) 28
14 沒有緣由地不想去上學(xué)時(shí) 30
15 參觀日,想讓家人看到你努力的樣子 32
16 要跟不認(rèn)識的人說話時(shí) 34
17 太過努力而感到疲憊時(shí) 36
18 原定計(jì)劃被取消,消極情緒難以抑制時(shí) 38
19 學(xué)習(xí)中無法集中注意力時(shí) 40
20 重要的親人離世 42
專欄2 讓自己和對方都心情舒暢——好好表達(dá)自己的情感吧 44
第3章 試著改變你的思考方式吧
21 考試或比賽前心中充滿不安時(shí) 46
22 考試成績特別糟糕時(shí) 48
23 被拿來與兄弟姐妹或朋友比較時(shí) 50
24 當(dāng)你感覺今天是不快樂的一天時(shí) 52
25 打游戲太有趣停不下來時(shí) 54
26 正式表演卻發(fā)揮失常時(shí) 56
27 與朋友鬧矛盾后無法主動(dòng)說出“對不起”時(shí) 58
28 與朋友發(fā)生矛盾產(chǎn)生肢體沖突時(shí) 60
29 房間亂七八糟總不收拾時(shí) 62
30 羨慕朋友時(shí) 64
31 課堂上答錯(cuò)問題時(shí) 66
32 在學(xué)校被欺負(fù)時(shí) 68
33 當(dāng)朋友無法接受日程的變化時(shí) 70
專欄3 放松原來是這樣的感覺——漸進(jìn)式松弛療法 72
第4章 試著改變你的行為方式吧
34 跟不上課堂進(jìn)度時(shí) 74
35 在意朋友們的聊天內(nèi)容時(shí) 76
36 總是失敗,失去自信時(shí) 78
37 借給朋友的東西對方總是不還時(shí) 80
38 無法說出“不”時(shí) 82
39 看見自己的好朋友和其他人聊得開心時(shí) 84
40 煩躁到想要?jiǎng)邮謺r(shí) 86
41 飯菜中出現(xiàn)自己不喜歡的食物時(shí) 88
42 努力了卻沒有取得好的結(jié)果時(shí) 90
43 被老師和家人斥責(zé)時(shí) 92
44 無法向他人傳達(dá)自己的難過情緒時(shí) 94
45 想要與鬧矛盾的朋友和好時(shí) 96
46 覺得沒有人理解自己時(shí) 98
47 無法抑制地悲傷難過時(shí) 100
后記 102