本書對高校計算機基礎(chǔ)教育與計算思維進行了研究。本書首先闡述了計算機基礎(chǔ)知識，并從基本概念、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)安全與道德、網(wǎng)絡(luò)資源及文獻檢索等幾方面對網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用進行了整理，為高校計算機基礎(chǔ)教育的進一步發(fā)展提供了理論指導(dǎo)；其次以計算思維為核心，從計算思維的理論知識入手，探討了藝術(shù)思維與計算思維之間的和諧關(guān)系，依托常用圖形圖像及動畫軟件，重點討論了美術(shù)繪畫與設(shè)計中計算思維的滲透和融合。