隨著新一輪課程改革的開展，傳統(tǒng)語文課堂教學已經(jīng)無法達到新課程的教育目標，為了提高語文課堂教學的效益，對高校大學語文課堂教學進行創(chuàng)新研究十分必要。并通過整個語文教學過程的拆解和組合來實現(xiàn)語文課堂教學能效的提升，在此基礎上，盡可能地降低教學消耗、增加教學產(chǎn)出。希望本書的出版能夠激勵教師們不斷嘗試和創(chuàng)新，優(yōu)化自己的課堂教學方法，在開放的、多元的語文課堂之上，培養(yǎng)學生良好的語文素養(yǎng)，就大學語文課堂教學創(chuàng)新理念與創(chuàng)新實踐兩個方面展開了深刻的討論。