《三新背景下普通高中融創(chuàng)教學(xué)案例》是一本關(guān)于課堂教學(xué)改革創(chuàng)新的專著，收錄了三所學(xué)校十二個(gè)科目二十六位教師的教學(xué)課例，適合高中教師及研究者閱讀。本書旨在幫助讀者深入探索基于核心素養(yǎng)和課程標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)用信息技術(shù)賦能，體現(xiàn)教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的課堂教學(xué)新樣態(tài)。本書共分為三個(gè)部分：百花篇、端州篇和硯都篇，以學(xué)校為單位匯編教師在新課程、新教材、新高考背景下，充分利用教學(xué)環(huán)境和教育技術(shù)支撐，以發(fā)展學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)為目的的融創(chuàng)教學(xué)實(shí)踐與思考。授課教師圍繞教學(xué)目標(biāo)，從分析教材及教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)對象及學(xué)情入手，充分利用技術(shù)工具、平臺與資源，科學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)活動，打造高質(zhì)量課堂，實(shí)踐研探教育信息化推動教育高質(zhì)量發(fā)展的路徑與方法，具有一定的借鑒與推廣價(jià)值。